课程详情

Course Details

培训对象：培训师团队，管理团队

课程大纲

课程导入（0.5H）

目的：快速激发学员动力，切入课题情境

内容：

1、情境化开场进行破冰

2、课程框架及单元介绍

单元一、培训原则（1H）

目的：

1、基于“翻转课堂”形式学习培训三原则

2、通过授课活动方式体验培训三原则

内容：

1、进行材料阅读及小组讨论方式理解“以学员为中心”、“兼顾理性感性”、“顺应成人特点”三原则

2、进行迷你授课深度体验培训三原则

单元二、A:需求分析（1.5H）

目的：进行需求访谈及最佳实践萃取

内容：

1、利益相关者界定

2、需求访谈示范及练习

     * 工作任务及场景界定

     * 工作痛点确定

3、最佳实践萃取

     * 运用STEM方式进行萃取

单元三、D:整体设计（3H）

目的：设定课程目标、搭建课程框架及设计多种教学手法

内容：

1、课程目标设定

2、课程框架搭建

    * 流程型、空间型、要素型

3、三步教学逻辑

4、教学手法设计

     * 三种基本教学手法：出题法、讲授法、问答法

     * 体验式教学相关设计

单元四、D:课件开发（1.5H）

目的：运用 “文本图示化”等原则开发课件

内容：

1、PPT文本图示化

2、学员手册制作

3、课件开发实操

单元五、I:课程实施（3.5H）

目的：结合3V呈现演绎课程

内容：

1、呈现演绎-3V信息传递

     * Verbal 语句措辞

     * Vocal  语音语调

     * Visual 身体语言及视觉辅助

2、应对现场提问的PAUSE模型

3、自我情绪管理

4、学员代表现场授课

5、即时反馈及点评

单元六、E:课程评估（0.5H）

目的：找出具体评估方法
内容：

1、为什么需要课程评估

2、评估的标准以及具体方法

单元七、学习总结及行动计划（0.5H）

目的：进行学习总结及制定行动计划

内容：

1、答疑解惑

2、学习总结分享

3、未来行动计划制定