课程详情

Course Details

培训对象：企业人力资源管理者、培训专员、内训师等

课程大纲

一、培训的基本原理

1、培训的过程与规律

Ø  案例体验：发现教与学的规律

2、培训的内容与方法

Ø  培训的范畴－知识、技能、态度

l  知识的结构层次，如何将难懂知识易懂化

l  技能的形成过程，如何将难学技能易学化

l  态度的转变过程，如何将难变态度易变化

l  实战案例演练

二、培训的基本技术

1、技术一：引起动机

Ø  技术要点案例剖析

Ø  实战命题现场 演练

2、技术二：起点行为

Ø  技术要点案例剖析

Ø  实战命题现场 演练

3、技术三：迁移同化

Ø  技术要点案例剖析

Ø  实战命题现场演练

4、技术四：分段练习

Ø  技术要点案例剖析

Ø  实战命题现场演练

5、技术手段应用场合指导

三、课程开发与设计技巧

1、模块化课程开发设计模型 ：一度课程与二度课程

2、讲师如何进行课程一度开发

l  课程一度开发结构化设计方法

l  课程一度开发现场设计演示

3、讲师如何进行课程二度开发

l  课程二度开发模块化设计方法

模块一：课程导入设计

l  导入讲师：如何将自己融入学员

l  导入学员：如何将学员导入主题

l  导入主题：如何导入课程目标与大纲

l  导入实战演练：5分钟命题导入学员现场演练

模块二：一度课程二度易化设计

l  原因、价值 、意义易化设计

l  概念、原理、方案易化设计

l  程序、步骤、动作易化设计

l  实战：一度课程二度易化设计解密

模块三：学员学习活化设计

l  进程设计

l  情节设计

l  空穴设计

l  活动设计

l  实战：活化学习设计解秘

模块四：总结与结束设计

l  内容归纳与复习回顾

l  意义引伸与行为激发

l  感恩与祝福

l  实战：结尾设计捷秘

4、课程开发设计现场演练

l  指导：课程设计思路与方法揭秘

l  模仿：学员开发课程现场设计研讨

l  演练：命题课程现场设计呈现与点评

5、课程教学大纲与讲师讲义编写

l  模板与案例分析

l  课程教学大纲编写指导